En dag att minnas

En kul grej hände idag. Har precis blivit klar med hela upplägget på min föreläsning. Har skrivit klart allt material, alla OH, jo jag använder såna, är också klara. Tidigare var jag i Årsta och fixade visitkort. Kanonsnygga.

Den 16 augusti smäller det. Då ska jag i Karlskrona hålla min första föreläsning om Kreativ ordning. Trots att jag har fyllt 53 år så känner jag mig som 23: spänd, förväntansfull och redo att ge järnet.
Detta med kreativ ordning har inneburit en lång process där jag under ett par år har utvecklat mina tankar om skola och pedagogogik.
Men för att utvecklas krävs en dialog med människor som man kan utveckla sina tankar med.

Här är fyra strukturerade, idérika och begåvade kvinnor som har hjälpt och betytt mycket för mig:

Lisa Andersson, min syster som alltid har inspirerande tankar, idéer och lösningar på problem. En slagfärdig person med integritet som sedan flera år ger uppskattade föreläsningar om vårdfrågor.

Kerstin Nygren, min fru, är en väldigt kul samtalspartner och har gett värdefulla nya vinklar på problem. Kerstin är en skarp skribent som har vässat många av mina uddlösa formuleringar. Hon är också väldigt fokuserad och envis och det varit ett ovärderligt stöd när det gått trögt för mig.

Maria Jones, min redaktör, som jobbar som lärare på samma skola: en kreativ,iderik och, till skillnad från mig, strukturerad person. Vi har alltid haft kul diskussioner där jag alltid har känt mig berikad efteråt.

Anette Swords är mycket duktig på it och har fixat allt med min hemsida. Nu ska jag, som är en datadummer, se till att innehållet och texterna framöver matchar designen.

Som sagt , till skillnad från många andra, ser fram emot slutet av sommaren. Det ska bli kul att, efter alla timmmar av tankearbete, skrivande och diskussioner, få kliva upp på scenen.

Lärarnas arbetstid - ett låtsasproblem

Dessa dagar går jag och många av Sveriges lärare på semester.
Vem vet, lärarnas långa semestrar kanske är räknade.
Arbetsgivarna har under hela våren krävt att
lärarna ska ha 40 timmars arbetsvecka som
alla andra arbetstagare och mer arbetstid förlagd på arbetsplatsen.
Det verkar som om arbetsgivarna inte litar på att lärarna gör det jobb de
är ålagda.
Mer arbetsförlagd tid ger en bättre skola, anser arbetsgivarna.


Men den svenska skolans pedagogiska störtdykning jämfört med andra industriländer
har ingenting att göra med att lärarna har för lång semester,
eller att lärarna är borta från arbetsplatsen för mycket.
Många andra länders lärare har samma upplägg av arbetstiden som vi i Sverige. Ändå har de klart bättre resultat. Ett exempel är Finland.

Den svenska skolans problem är att läraryrket av många studenter ses som ett mardrömsjobb, trots den långa sköna semestern. Allt för många unga lärarkandidater har därtill dåliga grundkunskaper.
Vissa har sämre kunskaper än de elever som de ska vara lärare för.
Så illa är det, jag talar av egen erfarenhet...

Ett annat problem är att vår skola har för många rektorer som
är nertyngda av ekonomi och administration istället för att vara pedagogiska ledare som utvecklar skolan.
De sitter ofta på möten och är långt ifrån kärnverksamheten vilket leder till en skola utan fokus och dåliga studieresultat.

Allt för ofta väljs skolledare som är duktiga på att administrera och hålla budget framför dem som har förmåga att leda, förnya och förbättra pedagogiken.

Den svenska skolan har allvarliga problem. Men en ökad kontroll av
lärarnas arbetstid löser inget av dem.
En kanonlektion kan skapas lika väl i vardagsrummet som i arbetsrummet.

Thomas Nygren