Vilka bråkar i skolan

Ofta begåvningarna som bråkar i skolan?

Det är många som tror att det är svaga elever som bråkar mest i skolan. Det är kanske sant, men det finns även en annan kategori som utmärker sig: de understimulerade eleverna som inte får någon utmaning i vår " jämlika" skola.
För skolan är inte bara till för de resurssvaga, även starka elever behöver utmaningar för att orka med nio års utbildning.
Tyvärr är det en utbredd åsikt att de "duktiga eleverna klarar sig ändå".
Det kanske stämmer, men ska inte vi lärare ge ALLA elever en utmaning, även de starka.
Min erfarenhet är att upproren i klassrummen ofta leds av uttråkade begåvningar.
Den jämlika skolan är väl också till för de duktiga?

Skolforum- tankeväckande marknadsplats

Massor av lärare och folk inom skolbranschen var samlade på Skolforum i Älvsjö den 1/11 till och med den 3/11. Det första som slog mig var alla dessa människor som planlöst vandrade runt med kassar fulla med reklam. En glad kille i brun kostym hade åtta reklampennor i kavajfickan.

Det första intrycket var ett gigantiskt reklamjippo med olika skolprylar till salu i alla stånden. Men det som sagt det var ett första intryck.

Det var flera intressanta föreläsningar som gav mig nya tankar och idéer. Och jag träffade många hängivna och kloka människor.

Den mest intressante föreläsaren var John Steinberg som bland annat pekade på alla tidstjuvar, (skolfoto, elevråd osv) som stjäl tid från det viktigaste i skolan: lektionen.

Och i morgon infinner sig en tidstjuv som jag faktiskt ser fram emot:

utvecklsingsamtal

Dags att förstatliga skolan

Dags att förstatliga skolan

Rapporter från skolans värld är oftast inte rolig läsning.
I veckan förra veckan kom en till humörsänkare, denna gång från Skolinspektionen. Den visade att många lärare inte har läroplanen klar för sig. Vissa pedagoger följer boken utan att greppa vad som är målet med undervisningen och vilka mål som finns i läroplanen.
Dåligt utibildade lärare är ett annat problem.

Om en elev har otur så kan en stor del av lektionerna se ut så här. Det är inte acceptabelt.
Det är kanske dags att återföra skolan till staten så att samtliga skolor i vårt land har samma krav och målsättningar.
Vår skolminister Jan Björklund nämnde förstatligande av skolan i en bisats i en TV-intervju för någon vecka sedan, men sade att det var ett för stort steg i nuläget.
Det börja likna ett nödvändigt steg.

Medflytet fortsätter

Så blev det klart. Min debattartikel om den "politiserade skolan"ska publiceras i Skolvärlden den 18 oktober.
Den som vill läsa den kan gå in på Skolvärldens webbsida och läsa den redan nu.
Det känns kul att leva just nu.

Het halvtimme på Skolforum

Hösterminen på skolan har börjat med en rivstart. Mycket möten, snack och planeringar. Känns kul. Är annars ledig en dag i veckan för att jobba med mitt företag kreativ ordning.

Har i dagarna skrivit en debattartikel om vår politiserade skola som jag har skickat till flera tidningsredaktioner. Inte det lättaste att få in debattartiklar så här i valtider.

Men det är inte bara skrivande som upptar min dag. Ska föreläsa på Skolforum, Älvsjömässan onsdagen den 3/11. på det så kallade Heta hörnet. I 30 minuter ska jag trollbinda publiken med min klokskap och mitt pedagogiska djup...

Det går framåt - med små steg.

Trött men lycklig debut

Jag gjorde min första föreläsning i kreativ ordning i förra veckan.
Min debut skedde inför ett 20-tal intresserade och engagerade lärare på friskolan Svettpärlan i Karlskrona.
Det är roligt att tala med människor som verkar att tycka om sina jobb, samtidigt som de vill lära sig något nytt.
Som föreläsare vill man ha dialog med publiken, det fick jag hur mycket som helst av det här gänget. Även intressanta samtal i fikarummet och i korridoren. Det var mest glada leenden från alla, förutom två bistra damer som hade förväntat sig en föreläsning i gruppdynamik. En liten informationsmiss...You can't please them all.
Efter föreläsningen tog jag en taxi in till centrala Karlskrona och bara vandrade planlöst omkring med irrande blick, totalt tom i skallen.
En svala gör ingen sommar, men jag tillåter mig att flyga lite bland molnen ändå.

Längtan till rutinerna

"Jobbet suger - äh ba' skämta"

Många jag känner är i dagarna på väg tillbaka till jobbet. Inte många ser fram emot första arbetsdagen.
De två veckorna på Västkusten eller Cypern kunde gärna varit tre veckor. I skolan säger eleverna ofta "Skolan suger" för att därefter tillägga, " äh ba' skämta, men det är kul att komma tillbaka och träffa kompisarna".

Här tror jag att det hos barnen, och vi vuxna, trots allt finns en längtan tillbaka till rutiner och normalitet, fast det vill man inte erkänna. Att inte vara nöjd har blivit en livsstil. Vi kan alla ha bättre jobb, se snyggare ut, ha längre semester, snitsigare grillurustning. Vi ska ju som duktiga ambitiösa medborgare ständigt sträva framåt, inte vara nöjda med det vi har.

Som ni kanske märker är jag just nu nöjd med livet i allmänhet och semestern i synnerhet. Det var en jättelyckad resa till Sardinien, sol, härlig mat, azurblått hav och ljumma kvällar med ett glas vin.
Två veckors resa i Italien var perfekt, sedan började jag längta hem till rutinerna.

Men jag vet att den här känslan snart kommer att suddas bort av vardagsslitet med jobb, möten, obetalda räkningar, insamlingar till barnens skolresor. En onsdag kväll i november kommer nog jag också att säga att "Livet suger för att sedan snabbt tillägga
"Äh ba' skämta".

En dag att minnas

En kul grej hände idag. Har precis blivit klar med hela upplägget på min föreläsning. Har skrivit klart allt material, alla OH, jo jag använder såna, är också klara. Tidigare var jag i Årsta och fixade visitkort. Kanonsnygga.

Den 16 augusti smäller det. Då ska jag i Karlskrona hålla min första föreläsning om Kreativ ordning. Trots att jag har fyllt 53 år så känner jag mig som 23: spänd, förväntansfull och redo att ge järnet.
Detta med kreativ ordning har inneburit en lång process där jag under ett par år har utvecklat mina tankar om skola och pedagogogik.
Men för att utvecklas krävs en dialog med människor som man kan utveckla sina tankar med.

Här är fyra strukturerade, idérika och begåvade kvinnor som har hjälpt och betytt mycket för mig:

Lisa Andersson, min syster som alltid har inspirerande tankar, idéer och lösningar på problem. En slagfärdig person med integritet som sedan flera år ger uppskattade föreläsningar om vårdfrågor.

Kerstin Nygren, min fru, är en väldigt kul samtalspartner och har gett värdefulla nya vinklar på problem. Kerstin är en skarp skribent som har vässat många av mina uddlösa formuleringar. Hon är också väldigt fokuserad och envis och det varit ett ovärderligt stöd när det gått trögt för mig.

Maria Jones, min redaktör, som jobbar som lärare på samma skola: en kreativ,iderik och, till skillnad från mig, strukturerad person. Vi har alltid haft kul diskussioner där jag alltid har känt mig berikad efteråt.

Anette Swords är mycket duktig på it och har fixat allt med min hemsida. Nu ska jag, som är en datadummer, se till att innehållet och texterna framöver matchar designen.

Som sagt , till skillnad från många andra, ser fram emot slutet av sommaren. Det ska bli kul att, efter alla timmmar av tankearbete, skrivande och diskussioner, få kliva upp på scenen.

Lärarnas arbetstid - ett låtsasproblem

Dessa dagar går jag och många av Sveriges lärare på semester.
Vem vet, lärarnas långa semestrar kanske är räknade.
Arbetsgivarna har under hela våren krävt att
lärarna ska ha 40 timmars arbetsvecka som
alla andra arbetstagare och mer arbetstid förlagd på arbetsplatsen.
Det verkar som om arbetsgivarna inte litar på att lärarna gör det jobb de
är ålagda.
Mer arbetsförlagd tid ger en bättre skola, anser arbetsgivarna.


Men den svenska skolans pedagogiska störtdykning jämfört med andra industriländer
har ingenting att göra med att lärarna har för lång semester,
eller att lärarna är borta från arbetsplatsen för mycket.
Många andra länders lärare har samma upplägg av arbetstiden som vi i Sverige. Ändå har de klart bättre resultat. Ett exempel är Finland.

Den svenska skolans problem är att läraryrket av många studenter ses som ett mardrömsjobb, trots den långa sköna semestern. Allt för många unga lärarkandidater har därtill dåliga grundkunskaper.
Vissa har sämre kunskaper än de elever som de ska vara lärare för.
Så illa är det, jag talar av egen erfarenhet...

Ett annat problem är att vår skola har för många rektorer som
är nertyngda av ekonomi och administration istället för att vara pedagogiska ledare som utvecklar skolan.
De sitter ofta på möten och är långt ifrån kärnverksamheten vilket leder till en skola utan fokus och dåliga studieresultat.

Allt för ofta väljs skolledare som är duktiga på att administrera och hålla budget framför dem som har förmåga att leda, förnya och förbättra pedagogiken.

Den svenska skolan har allvarliga problem. Men en ökad kontroll av
lärarnas arbetstid löser inget av dem.
En kanonlektion kan skapas lika väl i vardagsrummet som i arbetsrummet.

Thomas Nygren